Material - 4º Módulo

Neste último módulo de Formação, foi-nos proposto analisar uma de três actividades de escrita previstas no GIP Escrita, o resultado da qual está em:

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKNDk3ZDUxMDItZTk2NC00ODlmLThjMTYtZjgzMmZmMmI3NDgy&hl=pt_PT

Foi-nos ainda pedido para analisar uma sequência didáctica e respectivos materiais, utilizando para tal uma Matriz de Apreciação. Esta, preenchida com os comentários suscitados pela referida análise, encontra-se em:

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKMjk1NzliODMtM2FjOS00YWMxLTg5YjktODI0MDM2YmE0YmM4&hl=pt_PT

Outro trabalho proposto foi, com base nas conclusões retiradas da tarefa acima, corrigir/completar a sequência elaborada na 3ª Sessão, incluindo a produção dos materiais previstos na mesma. Todo este trabalho está disponível nos seguintes endereços:

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKYjRiNzA5YzctMmE3My00MThkLTgxOGEtNWQ2ZDcwYWRmNTk5&hl=pt_PT&authkey=CLPZrvcN

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKNjMwYzdkZWMtYmRmZi00YjJiLTlmNDYtNjQ0MTBkNTA5ZGJj&hl=pt_PT&authkey=CJ2Am4EO

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKNjZlMDhjYmYtYjVjMC00YWFhLTg3MTctNzVlY2QwMWQxZWQ2&hl=pt_PT&authkey=CKjHsuYE

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKOTc3MGQ0NTgtODNkZS00ZmYxLTg2NzYtMjViM2M1MDIzZWM3&hl=pt_PT&authkey=CIKn79sL

http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKODY3MjY0OWUtMWFlMS00ZjRmLThlNmYtMzk5OWYyYWMwODMz&hl=pt_PT&authkey=CKTrx-AJ


http://docs.google.com/fileview?id=0B58yTyPqUVFKYjVlMDk3ODktOGViOS00ZGJhLThhNjctMTk0YzhiOTY4YjE2&hl=pt_PT&authkey=CMDT1O8N

A análise a uma actividade descrita no GIP Escrita está neste portefólio por, embora muito incipiente, consistir numa demonstração das aprendizagens efectuadas com a leitura do Programa e do próprio GIP.

O segundo trabalho foi aqui incluído pela sua relevância em termos de reflexão sobre as sequências didácticas, pois através dele cimentei as conclusões já retiradas aquando da elaboração de uma sequência, no módulo anterior. De registar que o exercício "ao contrário" é arriscado, ou seja, partir de um trabalho com falhas para atingir o conhecimento do trabalho desejável pode apresentar entraves a que este efectivamente se realize. Espero, portanto, ter retirado as conclusões correctas e realizado as aprendizagens adequadas em relação ao assunto.

Logicamente, como demonstração do que aprendi ao logo da Formação, estão aqui, não só a sequência didáctica produzida em grupo no 3º módulo e melhorada no 4º, como todo o material produzido para a mesma. Ficou apenas por elaborar a ficha 2 prevista na sequência, relativa ao CEL.